Así hablaba mi papá
Por: Marco Antonio Valencia Calle
ENTREDÍAS EN LA MEMORIA
RETRATOS ENTRE NUBES DE SABORES FELICES
GUSTAVO WILCHES-CHAUX
Obstáculo & Destino
Obstáculo & Destino
Descripción
Por: Jesús Helí Giraldo Giraldo
Crecer ante el obstáculo y seguir de frente hasta llegar a su destino representa la satisfacción más grande para quien ha logrado su propósito. Sentado en la cima de la montaña se divisan abajo los escalones ascendidos, los triunfos y fracasos, sólo pasajeras pruebas de fortaleza escondidas en el valor de quien cree en sí mismo.
Ver las rocas dejadas en el camino, las montañas superadas y las tempestades sometidas a su voluntad es la grandeza de la persistencia, de la confianza y del valor. La crisis de la universidad pública en Colombia durante las décadas de los años sesenta y setenta del siglo pasado frustraron los sueños de muchos jóvenes y fortalecieron el recio carácter de otros.
La situación social, económica y política sacudía la sociedad, los gobiernos latinoamericanos sentían la presión de la revolución cubana, la revolución cultural china y la lucha contra las dictaduras militares, todo esto sacudía las universidades, las huelgas y manifestaciones eran la constante, el pensamiento socialista aparecía como solución a las tiranías y desigualdades, a ello se oponía el ‘macartismo’ que veía el lobo del comunismo por doquier, la persecución a los activistas estudiantiles y líderes populares también crecía. Fueron muchas las universidades cerradas y grandes los recortes presupuestales, la pérdida de semestres era una constante, imposible concluir los estudios en el tiempo programado.
A esto hay que adicionar las dificultades económicas, los trabajos perdidos, toda una lucha sin cesar representó para el universitario protagonista superar todas las amenazas y poderse levantar de cada caída y seguir adelante. ‘De una juventud que mire más arriba y más lejos precisa el mundo’, decía un papa en su carta pastoral, el protagonista trataba de sostener la mirada en ese postulado enfocado en la meta propuesta, su grado de ingeniero.
En la Universidad del Quindío, primero, con huelgas todos los semestres, luego en la Universidad Tecnológica de Pereira y finalmente, la Universidad del Cauca, también con paros incluidos, tres instituciones educativas y tres ciudades, Armenia, Pereira y Popayán, fueron escenarios de la lucha que significó la realización de una carrera y de los exigentes esfuerzos para ascender hacia la cúspide, además, las maravillosas experiencias personales, el aprendizaje de la controversia estudiantil y las luchas sociales hacen parte fundamental del contenido de este libro.
Luz a la posteridad
Durante los tres años siguientes al terremoto Asecauca programó eventos periódicos en Bogotá para conocer el avance de la reconstrucción, a los
cuales invitó a exalumnos, miembros de la comunidad del Cauca en Bogotá, amigos y autoridades nacionales para escuchar los informes de los dirigentes del departamento y directivos de la universidad, sobre el avance de los proyectos. Muchos de esos informes fueron recogidos en
nuestro Boletín informativo, del cual solo se hicieron siete ediciones, que se conservan para la historia, gracias al manejo cuidadoso de su director Ricardo Quintero Rivera, quien me proporcionó los archivos, en PDF, reproducidos en este libro, con el número y fecha de la edición
Antología de cuentos Posteris lumen Moriturus edat
Este conjunto de cuentos nace de una propuesta concebida e impulsada por la Asociación de Exalumnos de la Universidad del Cauca ASECAUCA motivada y presidida por el ingeniero Jesús Helí Giraldo y el comité de escritores y artistas que se atrevieron a embarcarse en esta impredecible aventura.
Iniciativa que produjo como resultado una convocatoria que ha logrado reunir diversas voces y perspectivas. Los cuentos
que componen esta colección no solo representan la producción literaria de quienes han participado, sino también la impronta, el carácter que ha dejado la Universidad en cada uno de ellos.Fragmento del Introito, escrito por Olympo Morales Benítez
Descendencia de Sebastián de Belalcázar
Por: Reinaldo Agredo Tovar
Belalcázar), ubicada en los límites entre las Provincias españolas de Córdoba (Andalucía) y
1 – Primera edición 2015, 34 páginas.
- Segunda edición 2019, 37 páginas.
2 “Belalcázar o Benalcázar, que de ambas formas se le ha llamado, nació en una familia de campesinos hacia 1490, pues declaró tener unos cuarenta años en la ciudad de León (Nicaragua) en 1530, y unos cincuenta en Madrid en 1540. Representaba tener más edad, por lo muchos trajines que le dio la vida y su biógrafo Jijón y Caamaño le echó un cuarto de siglo más en el haber. Su apellido fue Moyano y su lugar de nacimiento la población de Benalcázar o la de Belalcázar” (“Biografía de Sebastián Moyano”, en la página de la Real Academia de la Historia).
DESCENDENCIA DE SEBASTIÁN DE BELALCÁZAR - 2 –
Extremadura, de la cual tomó su apellido, el que originalmente era Moyano, nació en 1480 según el “Diccionario Enciclopédico Salvat”, hacia 1490 según la Real Academia de la Historia, en 1495 según Jaime Paredes Pardo, hacia 1499 según Soledad Acosta de Samper, y según Octavio Nogales Hidalgo “el año de su nacimiento puede fijarse por los de 1485 a 1491; teniendo presente que murió a últimos de 1551, y según su hijo contaba más de sesenta años”. Nacido como Sebastián Moyano y Cabrera según el historiador ecuatoriano Luis Ortiz Bilbao en su obra “Sebastián de Benalcázar citada en la biografía del Adelantado en Wikipedia
Descendencia-de-S.-de-Belalcázar-3ª-ediciónDescarga
CAMINOS RURALES UNA PUERTA AL DESARROLLO Y LA CONECTIVIDAD TERRITORIAL
Por: Hernán Otoniel Fernández Ordóñez
CAMINOS Y PROPÓSITOS
EN UNA MIRADA GLOBAL
Actualmente se percibe un escenario de crisis global, calificable quizá como la más compleja que ha debido enfrentar la especie humana, por las consecuencias recientes de la pandemia del COVID-19, el cambio climático, el deterioro del planeta, los conflictos bélicos y las condiciones de pobreza y de hambre en las que vive gran parte de la población mundial. Esta situación obliga a tratar de entender y repensar cómo enfrentar las problemáticas global y local, que se repiten territorialmente de manera fractal, a generar nuevas ideas y a diseñar y poner en práctica estrategias que estimulen efectos sinérgicos. Las redes de caminos, por su ubicación espacial y geográfica, pueden servir de ejes dinámicos para contribuir en la búsqueda de soluciones integrales que ayuden a lograr esos propósitos y procuren el bien común.
Lo rural empieza a ser foco de atención y de cierta preocupación ante la mirada racional y emocional de quienes reconocen la importancia del territorio. Este contiene la mayoría de los recursos naturales y de los ecosistemas que se deben preservar y conservar para una supervivencia armónica con los demás seres vivos. En este contexto, la Agenda por el Cambio Climático y la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, bajo el lema “Transformar nuestro mundo”, con sus 17 objetivos, orientan ahora la ruta a seguir en pro del planeta y de la humanidad.
Los llamados caminos rurales se extienden como meridianos en los territorios. Por ello, se propone considerarlos como elementos esenciales y dinámicos para potenciar estímulos tendientes a lograr un vínculo de mutuo beneficio entre camino, ambiente, sociedad y economía. Con este enfoque, el propósito de esta guía es generar reflexiones, describir someramente la situación vial en países latinoamericanos y, especialmente, exponer conceptos y relacionar soluciones técnicas para lograr una infraestructura caminera con la calidad, la sostenibilidad y el nivel de servicio que demandan los usuarios.
La Guía está dirigida a las personas que deben definir políticas y tomar decisiones y, particularmente, a los profesionales responsables de determinar las intervenciones técnicas necesarias para el acondicionamiento físico pertinente y la conservación que requieren los caminos rurales. Dichas intervenciones deben garantizar de manera sostenida y permanente los estándares exigidos para una movilidad cómoda y segura.
Como entidad comprometida con mejorar la calidad de vida de todos los latinoamericanos y caribeños, CAF —banco de desarrollo de América Latina— desea aportar soluciones tecnológicas eficientes y eficaces para tener redes de caminos rurales en buen estado. Dicha aspiración está en línea con sus acciones para promover el desarrollo sostenible y la integración regional y con la idea que apunta a convertir esta institución en un banco verde y azul, de la reactivación económica y social de la región.
CAF Caminos Rurales America Latina (1) Hernan Otoniel FernándezDescarga
Gestión y Liderazgo
Por Cayo Betancourt
01 – Desarrollo de liderazgo
Tenemos una crisis de liderazgo, para solucionar este inconveniente en el mediano plazo, se requiere formar a los jóvenes para desarrollar habilidades en el área. Desafortunadamente las oportunidades de recibir entrenamiento son pocas en las empresas, especialmente para personas que inician su vida laboral. Generalmente se ofrecen programas a partir de gerentes de nivel medio en adelante.
“Un líder se reconoce por su trabajo y apoyo a colaboradores, observa el resultado de su equipo como un todo y no un logro individual”
La necesidad de nuevas habilidades brinda oportunidades de crecimiento a las personas y cambios de dirección a las empresas. Un gerente capaz de interactuar con su equipo, ayudarlo a mejorar a través de compartir sus experiencias y apoyar el crecimiento de estos, sería la situación ideal. Además, en algunos casos las actividades diarias no permiten hacer un seguimiento y tomar acciones para corregir los puntos encontrados. Este inconveniente genera entornos complejos, con personas estancadas profesionalmente y una percepción negativa de los directivos. Mientras las instituciones educativas promueven la excelencia en las habilidades propias de los programas académicos, es necesario concentrarse en el desarrollo de habilidades blandas. Estas constituyen un conjunto de herramientas que ayuda a sortear diferentes situaciones donde el éxito o el fracaso va más allá del conocimiento técnico. Respecto al desarrollo de liderazgo, debemos abordar la inteligencia emocional, el aprendizaje activo, pensamiento crítico y la solución de problemas complejos entre otras habilidades. Cuando una persona se involucra emocionalmente en una discusión, está fallando su inteligencia emocional. Es común observar en algunos entornos laborales diferentes interacciones negativas entre los miembros de un equipo. Mientras el ejercicio de argumentar es practico para solucionar problemas, una persona incapaz de argumentar positivamente podría destruir la confianza y moral del grupo El aprendizaje es dinámico, requiere actualización continua y abierta hacia nuevos conocimientos. Ahora se requiere que las personas aprendan por iniciativa, partiendo de la curiosidad, esta habilidad es llamada aprendizaje activo. Los problemas laborales cotidianos involucran dos habilidades importantes: el pensamiento crítico y la resolución de problemas complejos. En el primero las personas son capaces de cuestionar la información disponible, basados en su propio conocimiento y en el consenso del equipo. Esto les permite evitar el sesgo inconsciente, donde una 20 persona se inclina a favor de una idea preconcebida usualmente injustificada. Además, la resolución de problemas complejos involucra habilidades cognitivas, sociales y emocionales, que manejadas como un todo ayudan a resolver problemas que de otra manera no sería posible.
“Un líder se hace a través de la práctica, aprendizaje y entrenamiento, mas no a través de un nombramiento, ascenso o cargo que incluya la denominación.” …
Semillero de Esperanzas
Un libro sobre los niños para que lo estudien los adultos
Igualdad, Equidad, Inclusión y Liderazgo de Género
ASECAUCA 